笛子大师

2006.11.04

笛子，这种乐器简便易带，是农村常见的乐器。与我们相隔数里远的村庄，有人善吹笛子，在他带动下那村庄的许多人都懂点吹笛知识，能吹上几首。有时我们赶集回家，从此村庄旁边经过时，经常能听到随晚风飘来的幽幽笛声。人们都想学点吹笛知识，可是，在那年代，唱的是革命歌曲，跳的是“忠”字舞。山区学校简陋，师资贫乏。往往是两三个年级由同一个老师在同一课室上课，老师用无线通讯的TDMA技术，分时给不同年级的学生上课，那里会有专门的音乐老师，更何况教乐器演奏的老师呢？在斗争的年代，混乱的时期，人们浪费了太多的时光。

时代不同了，现在的孩子们的学习环境比我们那时要好得多。除了主课外，学校还为学生提供多种多样的课外活动，诸如体育类的足球、蓝球、乒乓球；艺术类的书法、绘画、手工艺；音乐类的唱歌、跳舞、乐器演奏等。小儿子喜欢学些修心养性的音乐艺术，课外活动打算选学华乐（民乐）。学些什么呢？才读一年级的他并没有自己的主张。我们考虑让他选学一种乐器。选何种乐器呢？我脑海里首先浮现出昔日的晚风清凉，笛声悠扬的景象，于是，我就建议他学笛子。

报名那天，我们看到笛子老师是位标准身材，眉清目秀，充满自信，和蔼可亲的人。他带领一批笙、阮、二胡、扬琴、唢呐、击打乐等来自中国的华乐教师到学校与新生见面。这些华乐教师有的是原中国某剧团的主要演员，有的是某大学的副教授，他们大多数都是新加坡华乐团的成员。笛子老师也是该小学的华乐总指挥。就是他！在短短的两年内，将这间新建小学的华乐水平奇迹般地提高到了一个新台阶，在新加坡全国小学华乐的比赛中脱颖而出，勇夺冠军，使得这间默默无闻的小学一举成名。

与儿子同时进入笛子班学习的几位学生，有的因为吹不响该吹的音符而吹不下去了，有的因为其他原因中途退出了。一个学期后，能坚持学习下来的所剩不多。当南洋艺术学院少年天才班招考时，报考该班笛子专业的儿子被录取了。

无巧不成书，南洋艺术学院少年天才班的笛子教授，就是那位儿子音乐的启蒙老师。天才班的学生都是单独授课的，笛子教授特别恩准让我进入教室旁听，让我有机会亲自聆听笛子教授的演奏和教授方法。只见他手把手教学生，甚至让学生把手按在自己的肚子上感受“气贯丹田”，他一丝不苟地教学生练习吸气、吐气、舌功、指法等基本功。对每一个的音准、节拍的要求都很严格。在学生吹奏练习中出现偏差时，他总是循循善诱，学生有进步时，及时给以鼓励。我亦曾在大学“种草浇花”，了解作为一个好园丁的要求。看得出笛子教授深谙教育之道，是位出色的教育家。

笛子教授在教学生吹奏练习曲时也很认真，他吹奏的笛声非常宏亮明快，时而激越高昂，时而低沉婉转，特别是他的气震音，有如秋风过西湖，微波荡漾，余音袅袅，扣人心弦。平时听儿子练习笛子，觉得他吹得挺响的，有板有眼，很不错。听了笛子教授的吹奏后，才知道儿子的吹奏实在相差十万八千里。真是“不怕人识货，只怕货比货。”

不但教学出色，笛子教授还早在十多年前就著书立说，他的《笛子基本教程》就是一本很好的笛子教科书，广受笛子爱好者的欢迎。

笛子教授除了教课外也常常带他的弟子出国参加比赛，今年七八月间在中国杭州举行的笛子比赛，他从新加坡带去的几位弟子都分别得奖，其中两位还得了金奖。从中国回到新加坡后，他又带领几个弟子到美国参加国际华乐奥林匹克赛。谈到比赛情况时，笛子教授说，美国和台湾参赛的选手，吹出来的笛音虚弱发飘，好像没有经过正确的方法训练出来的，与他的弟子结实宏亮的笛声，简直没得比。因此笛子组的金牌奖，就毫无疑问地落在他的弟子身上了。

不久前，儿子去南洋艺术学院参加笛子舞台演奏练习后，笛子教授顺道载我们回家。在车上他谈到要回中国上海去上研究生的课，原来他是上海音乐学院的外藉教授。那次回上海，他除了给研究生授课外，还举办了两场颇受人们欢迎的大型笛子演奏会。

知道这位笛子教授是谁吗？他就是著名笛子演奏家、教育家、中国国家一级演员、教授，1991年被中华人民共和国国务院授予“有突出贡献的中青年专家”称号，终身享受国务院特殊津贴的笛子大师詹永明。